연구과제명

『서울교육종단연구 2020』 2차년 학생역량 검사지 개발 연구

서울교육종단연구 자료 활용 여부

활용( O ), 미활용(  )

제안부서

(소속기관)

서울교육정책연구소

예상연구기간

255일

예산규모

(예상금액)

133,305천원 이내

연구 활용방안

※ 주된 활용 계획은 ○표, 부차적 활용 계획은 △표

( ○ )정책기획·개발연구        (    )정책방향설정 연구

(    )개선󰋯실천방안연구       ( △ )기초‧모델연구(신규 사업)

연구의 목적 및 필요성

-  새로운 학력 관점에 따른 교육과정에 근거한 서울특별시교육청 서울학생역량 지표 정립의 필요성에 따라 『서울교육종단연구 2020』에서는 학생들의 성장과 변화 및 교육의 성과를 파악하기 위해 서울학생역량을 측정하고자 함. 

-  2019년도 연구를 통해 2021년도에 시행될 1차 본조사 문항은 개발이 완료된 상태이며, 차년도 조사를 위한 문항 개발이 필요함

-  아울러 연도별로 실시되는 검사를 통한 학생의 역량 함량 수준과 성장을 비교하기 위해서는 수직 척도화와 수직 척도점수 산출을 고려한 공통문항 설계가 필요함

-  종단자료의 특성을 고려하여 서울학생역량 평가틀 유지와 1차년도 본검사 문항과의 연계성을 반드시 포함하여 문항이 개발되어야 함 

연구 내용

-  서울학생역량에 대한 이론적 논의 및 선행연구 검토

: 『서울교육종단연구 2020』 학생패널 기본 설계 및 실행 방안 연구(박상현 외, 2018)과 서울학생역량 검사지 개발을 위한 기초 연구(김경희 외, 2018), 『서울교육종단연구 2020』 학생역량 검사지 개발 연구(김경희 외, 2019)를 반드시 검토하고, 이를 검사지 개발에 고려해야 함

-  기존 학생역량 검사지 개발 연구에 대한 선행연구 검토

: 서울학생역량 평가틀 유지 및 1차년도 본검사 문항과의 연계성을 반드시 고려해야 함 

-  『서울교육종단연구 2020』학생역량 검사지 개발 및 타당화

: 2차년도 (2022년) 조사대상별(초5, 중2, 고2) 학생역량 검사 도구 개발

1) 초4패널: 인지적 역량(국·영·수)

2) 중1패널: 인지적 역량(국·영·수), 참여·자치 역량

3) 고1패널: 참여·자치 역량

※ 수직 척도화를 고려하여 공통문항을 활용한 설계가 필요함

-  학생역량 검사 결과 산출 및 보고·활용 방안 제시

: 영역별 역량 특성을 고려하여 수준 설정(수준별 특성) 또는 유형화, 프로파일 등의 보고 방안 적용

기대 효과

-  서울교육종단연구 2020 2차년 학생역량 검사지로 활용

-  시‧도 교육 종단연구의 학생역량 검사지의 모델로서 활용