2021. 3.

창의활동지원팀

ㅇ 인공지능(AI) 시대 도래와 코로나 확산으로 인한 사회 변화에 따라 미래사회 역량을 갖추고 더불어 살아갈 수 있는 창의인재 양성 필요성 대두^*

* (`20.11.) 인공지능시대 교육정책 방향과 핵심과제(관계부처 합동) 

ㅇ 국가 수준의 창의교육 실현을 위한 학교현장의 창의 교육과 배움이 가능한 기반 마련 필요

ㅇ 창의교육 연구 및 콘텐츠 개발‧확산 등을 통해 등교수업과 원격수업 병행 환경에서 현장 교원의 창의교육 역량 강화 지원

◦ (총사업기간) ’21. (협약체결일) ∼ ’24. 2. 29.(최장 3년 기준, 2+1년)

◦ (1차년도 사업기간) ‘21. (협약체결일) ∼ ’22. 2. 28.(1차년도)

※ 1차년도 : 연차평가 결과 미흡인 경우 정밀평가 후 차년도 지원여부 최종 결정

※ 2차년도 : 단계평가 후 우수과제 1년 연장

◦ (지원규모) 총 6개 센터

※ 2～3차년도 지원 예산은 변동될 수 있음

◦ 포스트 코로나 및 미래 인공지능 시대 대비 창의교육 연구‧콘텐츠 발굴·확산 등 국가 수준의 창의교육 활성화를 위한 인프라 구축

-  (1차년도- 모델 개발) 미래 창의교육 선도모델 연구 및 현장에서 활용 가능한 실천 프로그램 개발‧적용

- 1 -

-  (2차년도- 교수‧학습 자료 개발 및 시범 연수) 창의교육 프로그램 등 교수‧학습 자료 고도화, 교원 대상 연수 콘텐츠 개발 및 시범 연수

-  (3차년도- 연수 확대 및 성과 확산) 연수‧컨설팅 확대 및 성과확산, 창의교육 협업 네트워크 활성화

<연차별 주요 사업내용>

<창의교육 거점센터 주요 추진 과제>

- 2 -

◦ 중장기적 관점에서 미래교육을 선도할 수 있는 실천적 교수‧학습‧평가 방안 연구를 통해 정규 교육과정 내 창의교육 활성화 방안 제안

-  미래 사회에 필요한 역량을 함양함으로써 초개인화 시대^*의 맞춤형 학습과 성장을 지원할 수 있는 교수‧학습·평가모델 연구

* 학습자의 특성 및 상황에 따른 개인별 맞춤형 학습의 중요성 증대 

-  등교수업과 원격수업의 병행으로 학습의 자유도가 높아진 환경에서 창의교육 수업역량 강화 지원을 위해 교실수업 개선(수업혁신)과 관련한 다양한 모델 창출 

-  교육연구기관과 현장 교원의 공동 연구·개발을 통해 학교 현장의 실태, 교원과 학습자의 요구, 지역사회 여건과 실정 등을 분석하여 현장 적합성과 현장 활용도를 제고하는 선도모델 연구 

[창의교육 선도 모델 연구 분야]

분 야	세부 내용(예시)
① 지능정보기술 활용	-  지능정보사회 대비 교원의 창의교육 역량강화 지원을 위한 블랜디드 학습 기반의 교실수업 개선(수업혁신) 모델 개발(초등, 중등)  ㆍ 등교‧원격수업 병행 환경에서 DNA(Data, Network, AI) 등 첨단 기술 활용 ㆍ 개별화 수업과 협동 학습의 연계를 위한 수업모델 ※ 온라인 학습 환경에서 학생의 개별성을 고려한 학습 지원 및 토의‧협업 활성화와 상호 연계
② 교수‧학습방법 혁신
③ 창의교육 교수평가 지원	-  창의융합인재 양성을 위해 학생의 창의적 사고 역량 배양을 위한 교원의 평가 전문성 강화 모델 개발(초등, 중등) ㆍ 창의적 사고 역량 함양에 대한 평가 공정성 확보 방안, 온‧오프라인 환경에서의 개별화 수업 지원을 위한 학생맞춤형 수업‧평가 모델(평가 방법·기준) 및 사례  -  혁신적 교수·학습·평가 모델의 현장 안착 지원을 위한 교원 양성·연수 모델 개발(초등, 중등) ㆍ 학교문화 분석 등을 기반으로 교원의 양성‧연수과정 연구 ㆍ 온라인 수업에서의 교원역량 격차 완화
④ 학교 안팎 자원 연계	-  포스트코로나 시대에 교육과정 및 학교 밖 자원과 연계한 체험활동 활성화 모델 개발(초등, 중등)

- 3 -

◦ 정규 교육과정 내에서 실천할 수 있는 구체적 매뉴얼 형태의 프로그램 개발(3종) 및 학교 현장적용(250명 이상, 10개 학교) 

-  (내용) 수업 모형에 대한 이론적 설명, 수업단계별 적용 방법, 구체적 적용 사례, 교수학습과정안 및 활동지‧평가지 등을 포함한 프로그램북   ※ 학교급, 교과가 상이한 프로그램 개발

-  (교육과정 연계‧활용) 2015 교육과정, 무학년제, 학제간 융합형, 고교학점제 등과의 연계‧활용 방안 탐색

-  (현장 적용) 협력 교사를 통한 실천 프로그램의 구체적 적용으로 현장 활용 효과 및 학생 만족도 분석

-  (성과 환류) 현장적용 과정 및 결과 분석을 통한 프로그램 개선‧보완, 우수 교원의 프로그램 실천 사례 발굴‧확산 지원

- 4 -

◦ 교원교육 전문가, 현장 교원, 교육전문직 등을 대상으로 한 FGI 및 설문조사 기반 창의교육 교수평가 지원 연수 프로그램 개발(15차시/1종) 

◦ 단위 학교- 창의교육 거점센터 연계로 교원 컨설팅‧코칭을 통한 혁신학교의 창의교실 운영 지원

◦ 창의교육 거점센터 공동 성과공유회 참여 

◦ 창의교육 실천기반 마련 및 성과 확산을 위한 협업 네트워크 참여

◦ 연구 내용을 기반으로 원격‧등교 수업 병행 환경에서의 교원의 역량 강화를 지원할 수 있는 연수 기획‧운영

※ 코로나- 19 확산 상황에 따라 운영 방법 변경(온라인 실시간 쌍방향‧오프라인 연계 등)

-  (연수 프로그램 개발) 교원교육 전문가, 현장 교원의 의견 수렴을 통해 현장에서 필요로 하는 연수 프로그램 기획‧개발

-  (연수대상 및 인원) 전국 초‧중등 교원 30명 이상^*

* 2차년도 시범 연수 인원으로서 3차년도 이후 인원‧횟수 확대

-  (성과환류) 연수 만족도 등 효과성 분석 및 연수 이수자를 퍼실리테이터‧확산 연수 강사로 활용 등 

- 5 -

◦ 창의교육 실천 프로그램 현장 적용 및 연수생의 수업실천 지원을 위한 수시 컨설팅 지원 

◦ 연구 내용을 기반으로 한 창의교육 실천 역량 함양을 위한 원격연수 콘텐츠 개발 원고 작성(1종)

-  교원의 전문성 함양을 위한 원격연수 콘텐츠 15차시 분량 원고 작성(차시 당 25분 내외)

◦ 미래교육의 방향과 창의교육 실천 방안을 모색하기 위한 포럼 개최 등 대내‧외 성과 확산 및 창의교육 거점센터 공동 성과공유회 참여 

◦ 창의교육 실천기반 마련 및 성과 확산을 위한 협업 네트워크 구축

◦ 3개년 사업 추진계획 및 정량‧정성적 성과목표치 

◦ 1차년도 사업에 대한 세부 과업별 추진 계획 

◦ 연구진 구성

-  실제 연구에 집중할 수 있는 핵심 참여자 중심으로 구성

-  주요 과업별 구체적인 인력 구성 제시(연구진, 협력 학교‧기관 등)

※ 교육학/교과교육학 전문가, 현직 교원을 반드시 포함

-  참여인력 구성 시 상주 전담인력(연구‧행정) 1인 이상 확보

- 6 -

◦ 중간 및 연차‧단계평가 자료

-  (평가시기) 중간평가(`21.9.), 연차(단계)평가(`22.2.)

-  (제 출 물) 보고서 전자파일(hwp, pdf), 발표 PPT, 보고서 인쇄본 2부, 기타 성과물 전자파일

◦ 연차보고서 제출

-  (제출시기) 연차별 연구기간 종료 2개월 전(`21.12.31.)

-  (제출방법) 공문 제출

-  (제출서류) 연구보고서 및 성과물

◦ 최종보고서^* 및 정산보고서 제출

* 연차‧단계평가 수정보완 의견 반영본

-  (제출시기) 연차별 연구기간 종료 시점

-  (제출방법) 전자파일 공문 제출 및 각종 산출물 인쇄본 제출 

-  (제출서류) 연구보고서 및 최종 성과물, 정산보고서

ㅇ 사사 표기 

-  모든 성과물(보고서, 교재, 논문 등)에는 교육부와 한국과학창의재단의 지원을 받아 연구한 결과임을 기재하고 해당 성과물 제출

-  연구성과물에 대한 지적재산권 및 저작권 문제로 법적 분쟁 발생 시 모든 책임 소재는 해당 연구진에게 있음

-  연구팀에서 연구 개발한 연구결과물에 포함된 타인의 저작물(글, 그림, 사진 등)은 모두 저작권자에게 사전 이용허락을 받아야 함

- 7 -

- 8 -

○ 고등교육법 제4조에 의해 설립된 대학 등 학교법인

○ 「기초연구진흥 및 기술개발지원에 관한 법률」제14조 제1항 각호에 해당하는 기관 또는 단체

○ 기타 대상과제 관련 수행능력이 있다고 판단되는 기관, 법인 또는 단체

○ (접수기간) 2021. 4. 27. 17:00까지 (공고일로부터 30일)

○ (제출서류) 연구계획서, 개인정보이용동의서 각 1부 

○ (접수방법) 한국과학창의재단 사업관리시스템(http://pms.kofac.re.kr)

◦ (선정절차) 사전검토, 발표 평가 및 최종심의·확정 등 3단계로 진행

-  1차(사전 검토) 제출서류 구비요건, 신청자격, 제안요구서 준수 등

-  2차(발표 평가 및 최종 심의‧확정) 전문가 5인 내외로 심사위원회 구성, 선정 여부 및 지원 규모 심의‧확정 

※ 교육부 관련 규정에 의거, 분야별 심사 평균 점수가 60점 미만인 과제(단독으로 신청한 과제인 경우에는 심사평균 점수 70점 미만인 과제)에 대해서는 선정하지 아니함

- 9 -

◦ (심사 기준 및 배점) 

◦ (사업 내용) 창의활동지원팀 심연경 연구원(02- 559- 3919,  yksim@kofac.re.kr)

◦ (사업관리시스템 이용) 시스템(PMS) 관리자 02- 559- 3868, pms@kofac.re.kr

- 10 -

① 연구과제책임자 : 회원가입 후 신청과제 선택

② 기관정보담당자 : 회원가입 후 과제신청 승인 완료

③ 연구과제책임자 : 기관 승인 후 과제신청 및 제출, 접수증 출력

※ 과제신청 안내화면(http://pms.kofac.re.kr/pms.jsp)에서 연구과제책임자는 과제신청 매뉴얼, 기관 정보담당자는 기관담당 매뉴얼을 클릭하여 관련매뉴얼 확인 가능

※ 접수 관련 문의 : 재단 사업관리시스템(PMS) 담당자 02- 559- 3868

- 11 -