2021년 재외동포교육용 

현지 맞춤형 한국어 교재개발 제안서 








접수 번호

연구 과제명

(과제번호)

연구(개발)기관

기관명 :            직명(급) :      성명 :           (인)

연구(집필)책임자

기관명 :            직명(급) :      성명 :           (인)


교재개발(연구) 제안서

연구과제명

연구(집필)

책임자

성 명

소 속

직 급

전 공

연구 기간

연구참여자

공동집필진(집필책임자 제외)     명

보조원

명

소요 연구비

연구비 입금계좌

본인은 상기 연구(개발)과제를 성실히 수행하고 귀원에서 정한 집필 지침을 준수할 것을 서약하며 연구 계획서를 제출합니다.

2021년      월      일

연구 책임자               (인)

공동 집필자               (인)

공동  〃     (A)          (인)

공동  〃     (B)          (인)

공동  〃     (C)          (인)


국립국제교육원장 귀하

위 집필진은 귀 원에서 추진하고 있는 연구 공모 과제(교재 개발) 수행에 적합한 능력과 의욕이 있어 적합자로 추천합니다.

2021년     월     일

기관장               (인)         

Ⅰ. 연구진(집필진) 인적사항 등

1. 연구(집필) 책임자

가. 인적사항

소  속

직명(급)

성  명

(한글)                       (한자) 

생년월일


연령(만  세)

전화

사무실 : 

자  택 : 

휴대전화 : 

학



력

기        간

학  교

전  공

학  위

비고

경



력

기        간

기     관

직  위

비고

 

- 1 -

나 . 연구실적 총괄(최근 5년간)

연 구 비

수혜실적

수행중인

연구과제

저    서

한국어 교재개발

연구 논문 발표

국  내

국  외

국  내

국  외

외국

학술지

국내

학술지

기   타

건

과제

편

편

편

편

편

편

편


1) 연구비 수혜실적(최근 5년간)

구 분

역   할

(연구책임자, 공동연구원)

연구과제명

연구비

연구기간

(부터 -  까지)

비고

금액(천원)

지원기관


2) 저서 실적(최근 5년간)

발행년도

저     서     명

출판사

발행지

(국외, 국내)

비고

(공저여부)


3) 한국어 교재개발 실적(최근 5년간)

발행년도

저     서     명

출판사

발행지

(국외, 국내)

비고

(공저여부)

- 2 -

4) 연구논문 발표 실적(최근 5년간)

연  구  과  제  명

연구발표 학술지명

발표

년도

역할

(책임자,

공동연구원)


5) 수행중인 연구과제(예정과제 포함)

구분

과  제   명

지원기관

연구비

기간

(부터 -  까지)

역 할

(연구책임자, 공동연구원)


다. 본 연구와 동일하거나 유사한 과제를 타 기관에 신청하였을 경우

연구비 신청기관

연구 예정 기간

참여 역할

신청 연구비




- 3 -

2. 공동연구원(집필진 및 현지 집필진 포함)

소  속

직명(급)

성  명

(한글)                    (한자) 

주민등록번호


연령(만   세)

전화

사무실 : 

자  택 : 

휴대전화 :

가. 학력

기        간

학교

전공

학위

나. 주요 경력

기        간

근무 기관

직위 등

다. 연구실적 총괄(최근 5년간)

연 구 비

수혜실적

수행중인

연구과제

저    서

한국어 교재개발

연구 논문 발표

국  내

국  외

국  내

국  외

외국

학술지

국내

학술지

기   타

건

과제

편

편

편

편

편

편

편

1) 연구비 수혜실적(최근 5년간)

- 4 -

구 분

역   할

(연구책임자, 공동연구원)

연구과제명

연구비

연구기간

(부터 -  까지)

비고

금액(천원)

지원기관


2) 저서 실적(최근 5년간)

발행년도

저     서     명

출판사

발행지

(국외, 국내)

비고

(공저여부)


3) 한국어 교재개발 실적(최근 5년간)

발행년도

저     서     명

출판사

발행지

(국외, 국내)

비고

(공저여부)

4) 연구논문 발표 실적(최근 5년간)

연  구  과  제  명

연구발표 학술지명

발표

년도

역할

(책임자,

공동연구원)

- 5 -

3. 연구보조원

소     속

직 급

성   명

생년월일

최종출신학교

학위

비고


4. 감수위원

소     속

직 급

성   명

생년월일

최종출신학교

학위

비고


5. 연구 분담표

분  담  내  용

연구책임자 및 공동집필진

연 구 보 조 원

소  속

직  급

성  명

소  속

직  급

성  명


6. 추진 일정

일  정

추  진  사  항

- 6 -

7. 연구비 소요액

소 요 예 산 서

(단위: 천원, 부가세 포함)

구 분

항목

금액(원)

구성비

산출 근거

원

00.0%

원

원

원

원

원

00.0%

원

00.0%

간접비

원

0.0%

총      계

원

100%

※ 산출근거에는 사업 횟수, 단가, 인원, 매수 등 상세하게 기재

※ 간접비는 총 사업비의 5% 이내로 산정 


- 7 -

Ⅱ. 현지 맞춤형 한국어 교재개발 세부계획서


1. 교재 개발의 목적 및 필요성

※ 포함할 내용 또는 작성 방법

◊ 기존 한국어 교육의 문제점, 개선점 등을 제시

◊ 구체적이고 상세하게 작성


2. 기 개발된 범용 한국어교재를 기반한 현지 맞춤형 한국어 교재(교사용 지도서, 보조교재)가 지향해야 할 점

※ 포함할 내용 또는 작성 방법

◊ 현지 맞춤형 한국어 교재가 지향해야할 바람직한 모습을 교육과정 등과 관련시켜 제시

◊ 바람직한 교재를 만들기 위한 대책 방안을 제시

-  편찬방법, 단원구성, 내용 조직 등으로 나누어 기술


3. 교재의 체제

※ 포함할 내용 또는 작성 방법

◊ 외형적 체제, 편집체제, 단원구성, 단원전개 방식 등 효율적인 교재 체제를 구체적으로 제시

- 8 -

4. 내용의 선정과 조직

※ 포함할 내용 또는 작성 방법

◊ 내용 선정의 원칙, 내용 조직 등에 관하여 상세히 기술


5. 교재 개발 체제

※ 포함할 내용 또는 작성 방법

◊ 교재 개발의 구체적 절차, 집필진의 역할, 현지 지도 경험이 있는 

집필진의 활용 방법, 집필진간의 효과적인 교재 개발 협력 체계 및 방안,

교재의 체계성과 계통성 유지 방안 등 명시 

◊ 자문위원회 운영 계획 및 교재 감수 계획 명시(자문위원회 운영경비 및 감수비는 개발 예산 계획에 명시)


6. 교재 개발 추진 일정

※ 포함할 내용 또는 작성 방법

◊ 교재 개발 전체 일정을 구체적으로 제시 

◊ 개발 교재의 현지 시범 적용 및 수정 보완 일정을 반드시 추가할 것


- 9 -

7. 교육과정 상세화와 교재 집필 세목

교육과정 상세화

교재 집필세목

영역,

주제

주요개념 또는 내용요소

시간량

(시수)

단원,

주제명

제재명

교과서에 진술될 주요개념 또는 주요사실 

분량

(쪽수)

집필자

비고

※ 교육과정 상세화 과정을 거친 후에 집필 세목 작성















- 10 -

[붙임]

한국어 교재 개발상의 유의점


1. 관련 법령의 준수

❍ 헌법, 교육기본법, 초·중등교육법 및 동법 시행령, 교과용 도서에 관한 규정 등 관련법령을 준수하여야 한다. 


2. 교육과정의 구현 

❍ 한글학교용 표준교육과정에 제시된 교육과정의 구성 방향, 교육과정목표를 충실히 구현하여야 한다. 


3. 교육의 중립성 유지

❍ 교육의 정치적, 종교적, 사회·문화적인 중립을 유지할 수 있도록 교육내용을 공정하고 교육적으로 다루어야 한다. 

❍ 특정 정당, 종파, 인물, 인종, 상품, 기관 등을 선전하거나 비방해서는 아니 되며, 남녀의 역할에 대한 편견이 없도록 하여야 한다.


4. 내용의 수준과 범위 

❍ 교육과정을 바탕으로 학습내용을 정선하여 수준과 양을 적정화한다.


5. 내용의 선정 및 조직

❍ 주요 개념은 관련학계에서 정설로 인정하는 최신의 것으로서 보편화된 것이라야 한다.

❍ 핵심적 개념, 아이디어, 지식, 원리, 기능, 가치 규범, 주제, 제재, 소재 등을 교과의 특성에 알맞게 선정하여야 한다.

❍ 삽화, 도표, 통계 등의 자료는 최신의 것으로서 적절한 것을 선정하고, 출처를 명확히 제시한다.

- 11 -

❍ 학생의 개인차에 따라 효율적인 학습이 가능하도록 구성한다.

❍ ‘언어적 내용’과 ‘문화적 내용’을 균형 있게 반영하고, 두 요소를 연계하여 구성하도록 한다.

❍ 기초적인 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 능력의 배양과 함께 통합적 언어 능력을 신장시킬 수 있도록 한다.


6. 표기와 인용의 정확성

❍ 교과용도서의 표기와 표현은 “표준국어대사전(국립국어원)” 및 최신 어문규정에 따른다.

❍ 계량단위는 “국가 표준 기본법” 등 관련 법규에 따른다.

❍ 인명, 지명, 각종 용어, 통계, 도표, 지도와 기타 모든 자료는 교육부 발행 최신 편수 자료를 활용한다.

❍ 의미의 정확한 전달을 위하여 부득이한 경우 괄호 안에 한자나 외국 문자를 병기할 수 있으며, 인용한 모든 자료는 출처를 밝힌다.

❍ 판형, 지질, 색도 등 외형체재는 교재의 특성을 고려하여 교육부가 정한 기준을 따르되, 교과 내용과 부합되는 양질의 사진과 삽화를 사용하고 다양한 편집디자인기법을 활용하여 학습동기 유발하고 흥미를 높이도록 한다.


7. 지적재산권 관련 법령 준수

❍ 저작권, 특허권 등 지적재산권과 관련하여 최신의 관련법규를 따른다.

❍ 멀티미디어, 인터넷 웹 주소 등을 활용할 경우 관련법규를 준수하여 다양하게 활용하되, 공공 기관이나 단체에서 개설한 웹 사이트 등을 활용한다.

❍  본 연구를 수행하기 위하여 인용하거나 사용한 타 저작자의 저작물 및 연구 성과물의 지적재산권 문제에 대하여 전적으로 책임을 지고 해결한다. 


8. 감수

❍ 자문단을 통해 교재 급별 위계성과 내용의 타당성을 검증하고, 감수를 철저히 하여 오류가 없도록 신중을 기한다.


- 12 -